“星星向融童心筑夢”——海淀區第十屆孤獨癥學生書畫展啟動去九宮格共享空間_中國網

中國網/中國發展門戶網訊（記者徐林葉開）3月29日，在第17個世界孤獨癥日即將來臨之際，以“星星向融童心筑夢”為主題的北京市海淀區第十屆孤獨癥學生書畫展啟動。

以“星星向融童心筑夢”為主題的北京市海淀區第十屆孤獨癥學生書畫展啟動。（中國網/徐林攝）

此次活動由海淀教委特教中心、海淀區殘疾人聯合會、海淀教育基金會、聯想集團共同舉辦。來自政府、企業、學術研究機構的嘉賓，教育、醫療分享、殘疾人權益保護等相關領域的代表以及學生家長代表近200人出席了本次活動。

海淀區特殊教育研究與指導中心主任王紅霞發言。（中國網/徐林攝）

海淀區特殊教育研究與指導中心主任王紅霞介紹，自2015年起，海淀區特教中心聯合有關部門已經連續舉辦了九屆孤獨癥學生書畫展。活動受到了來自社會各界人士的關注，得到了學校、學生和家長的支持，參賽作品數量和質量屢創新高。她表示，海淀區會繼續舉辦系列活動，提升此次書畫展的影響力，創造更多社會效益，同時為特殊學生展示才能搭建更多平臺，通過更加多樣的形式和內容，讓越來越多的人關注、關心、理解特殊兒童。

“我們要為特殊學生的教育成長創造更加包容、友愛、平等、共享的環境，讓每個孩子都能感共享空間受到來自社會大家庭的溫暖，讓他們順利融入社會，活出自信的人生。”王紅霞說。

中國教育學會副會長、國家督學李天順發言。（中國網/徐林攝）

中國教育學會副會長、國家督學李天順表示，近年來，海淀特殊教育得到了較大發展，取得了令人矚目的成績。特殊教育水平得到鞏固和提高，教育質量穩步提升，辦學條件不斷改善，基本建成了覆蓋從學前階段至高中及以上階段的融合教育體系。希望海淀繼續加大政策、資金對特殊教育的傾斜支持力度，推進特教普惠全覆蓋，構建普特發展共同體，促進殘疾兒童和青少年自尊、自信、自強、自立，實現最大限度的發展。

李天順說：“這樣的活動為孤獨癥的孩子們提供了展示自我、表達內心的平臺，每幅作品都凝結了他們的心血和創意，是海淀融合教育發展成果的生動展現。希望社會各界繼續加大對殘疾兒童的理解和包容，為他們的成長創造良好的生活和學習空間，營造全社會共同理解、支持殘疾兒童的良好氛圍，促進他們快樂、健康地成長，讓他們更好地融入社會，活出精彩人生。”

農科院附小教育集團黨委書記李寧發言。（中國網/徐林攝）

農科院附小教育集團黨委書記李寧在發言中指出，海淀特教以“育”為出發點、以“美”為切入點、以“融”為落腳點。“作為學校，我們對孤獨癥孩子的成長和發展有著義不容辭的責任。我們要根據孩子的特點和需求，為他們制定個性化的教育計劃，包括教學內容、教學方法和教學環境等。每一個孤獨癥孩子都是特殊的天使，每一個孩子都有驚人的潛力和技舞蹈場地能。藝術和音樂可以幫助這些孩子表達情感和想法，提高他們的創造教學場地力和想象力，同時也能夠幫助他們在社會上進行融合。孤獨癥的孩子會面臨很多挑戰，我們要共同為特殊學生的教育成長營造更加理解、包容的環境。”

學生家長代表發言。（海淀特教中心供圖）

一名學生家長代表講述了孩子與繪畫和融合教育的故事。她說，這樣的活動讓孩子越來越自信和快樂。看到孩子們的畫作能夠得到展示，得到社會各界人士的關注，自己的內心有激動更有感動。“相信有來自社會各界人士的持續關愛和幫助，孩子們的明天會越來越好，世界也會越來越包容、越來越溫暖！”

北京師范大學教授賀薈中接受中國網記者的專訪。（中國網/徐林攝）

北京師范大學教授賀薈中在接受中國網記者的專訪時談到，繪畫對孩子的精細動作發展有很好的效果。“繪畫需要構圖，會把感覺、知覺、動覺多線索統合起來運用。孤獨癥孩子一般只是單一線索反應，不能把多線索整合起來，阻礙了他的認知。所以繪畫在提高孩子多線索綜合能力方面有很大的幫助作用。如家教場地果孩子喜歡畫畫，我們把繪畫作為載體，與自閉癥干預技術結合，效果會很好，因為這是在自然的場景中，以孩子的動機帶動孩子的發展。”

清河中學黨總支書記劉樂天接受中國網記者的專訪。（中國網/徐林攝）

清河中學黨總支書記劉樂天對記者說，此次書畫展為孤獨癥孩子提供了和世界溝通的一種方式，為他們的家庭提供了支持和資源。對學校來說，有這樣一群孩子，融合教育才有溫度。普通孩子在成長過程中也要接觸這樣的群體，需要在和他們的交往中理解這個世界，理解不同的人，理解愛與被愛的過程。對整個社會的宣傳、文化建設也很重要，因為對待特殊群體的態度是這個社會的底線良心所在。“這些畫讓我們從另外一個視角看世界，用更單純、更純凈、更充滿希望的一種方式去認識這個世界。當我們試著理解星星的孩子時，每一個參與者都受益。”